家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究 (2)

家园合作共同培养幼儿某良好行为习惯的调查研究

幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，学前教育和家庭教育阶段对幼儿来说是良好行为习惯初步形成的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更为重要。幼儿园和家庭是培养幼儿文明行为的重要场所。幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，需要家园合力，实现“家园教育一体化”。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育是幼儿教育的重要组成部分，所以要培养幼儿养成良好的行为习惯需要家园合作。目前家庭与幼儿园这两种因素并没有完全融合在一起，找到家园合作培养幼儿良好行为习惯方面存在的问题通过分析产生这些问题的原因，找到解决的方法，使教师和家长之间在培养幼儿良好行为习惯方面形成合力促使幼儿健康成长。