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| 文档题目： |
论幼儿教师的提问类型与幼儿的相互作用 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-30 19:46:21 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
34 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3541
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论幼儿教师的提问类型与幼儿的相互作用
[摘 要]教师只有充分认识幼儿故事教学中提问的意义，掌握提问的技巧与策略，故事教学的质量才能得以保证，幼儿故事教学的教育价值才能得到真正体现，幼儿也才能借助提问获得更好的发展。
[关键词]学前教育 故事教学 提问
在自身的语言教学及教研活动中发现，教学过程中无论是新教师还是有几年教学经验的老教师均存在提问方面的问题，如：提问过于简单，缺少启发性； 提问缺乏目的性；提问过于笼统等现象，为更好地解决教师提问中常出现的问题， 课堂中有效地与幼儿进行相互作用，幼儿得到发展的同时也能提高教师的教学质量和业务水平，我们通过教研的形式进行学习和实践，得出了如下研究成果。
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