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| 文档题目： |
幼儿园教育小学化成因及对策研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-30 19:19:42 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
26 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿园教育小学化成因及对策研究 (需要:10 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4631
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幼儿园教育小学化成因及对策研究 [摘 要]近几年,在幼儿教育的发展过程中,出现了与孩子的身心发展特点和规律相违背的“小学化”现象,严重危害幼儿的健康成长。幼儿教师要树立正确的教育管理.建立一个轻松的学习氛围,设计适宜的活动,老师须明确活动的目的,然后依据幼儿园课程总目标,对学期目标进行确定,然后老师根据幼儿园的教学目标以及幼儿的特质,进行区域安排,让幼儿自主的表现自己,从而得到自然的发展。幼儿园要根据实际情况,实行因材施教,特色办学。 [关键词]幼儿园 小学化 成因 危害 对策
幼儿教育“小学化”是指幼儿园将小学办学理念、管理模式、课程资源、教育规范、教学方法、评价方式等渗透或运用于幼儿教育实践中,使之常规化、教学化、状态化,进而普遍化、趋势化的教育现象。出现这种
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