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| 文档题目： |
对蒙台梭利教育理念的幼儿园混龄教育的看法 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-30 18:39:14 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
21 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4314
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对蒙台梭利教育理念的幼儿园混龄教育的看法 ——以小智幼儿园为例
一、蒙台梭利教育理念概述 蒙台梭利教育是由意大利教育家小智幼儿aria用毕生心血所创造出来的。其精神是“依照人类成长的自然法则，用科学的方法了解孩子各阶段的心理（生理）成长变化情形及其需要，而给予设当的帮助，以启发或诱导其心智与体能的各项活动，让孩子从活动中得到智慧，而发展成为未来最有用、最有效率和最幸福的人。 二、混龄教育的作用 在二十世纪九十年代卡斯和多恩的研究已经证明，帮助、给予和分享等社会性行为在混龄小组中更为频繁;而与此同时，Zick Ru－bin(1980)他认为，与相对大一点的孩子经常接触的幼儿则更有可能与同龄人进行社交活动。
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