浅谈童书对幼儿的影响

[摘要]

日本儿童文学家柳田邦男说：人的一辈子有三次读童书的机会，第一次是自己幼儿的时候，第二次是自己抚养孩子的时候，第三次是生命即将落幕，面对衰老，疾苦，我们都会出其意料从童书中读到许多可以称之为新发现的深刻意义。

童书是“画出来的书”。但童书与广泛意义上的图画书不能混为一谈，它是一种独立的图书形式，特别强调文与图的内在关系。幼儿可以在零压力的情况下，带着好奇、兴奋的心情，融入童书的故事情境，并透过有意义的提问和引导，培养幼儿逻辑思考、预测推理能力。那童书阅读究竟对幼儿的成长有多大的价值？童书阅读可以开展幼儿生命教育；可以提高幼儿的审美能力、语言能力；可以丰富幼儿的情感体验；培养幼儿良好习惯；塑造幼儿健全的人格等。童书能激活幼儿的想象，有利于幼儿创造力的培养。

成长或许是一个不断失去的过程，在这个过程中，我们失去天真，失去好奇心，失去想象力，失去人生的各种可能性。当幼儿从童书阅读中找到了一个重回新奇世界的可能性，从《小王子》到《花生》，从《野兽国》到《长袜子皮皮》.....童书保留着最简单直白的眼光，最朴素真挚的道理，以及最细腻温暖的情感，这些文字可以帮助幼儿找到童真与快乐，并提供心灵的滋养。

［关键词］童书重回滋养桥梁温暖