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| 文档题目： |
幼儿园小班师幼互动关系有效性的策略探究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-30 18:32:50 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
12 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿园小班师幼互动关系有效性的策略探究 (需要:10 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3886
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幼儿园小班师幼互动关系有效性的策略探究 [摘 要]：良好的师幼互动有利于幼儿身心和谐发展。小班是幼儿个性形成起始的关键和重要阶段，因此，改善教师的行为方式，构建良好的和谐师幼关系，为促进教师与小班幼儿的积极互动是重要之重的。针对幼儿园师幼互动个别差别的现象和问题，本文根据案例的展开进行问题分析，重点阐述了如何提高小班师幼互动关系有效性的主要策略。 [关键词]：小班；师幼互动；提升策略
一、幼儿园小班师幼互动关系意义
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