|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
幼儿教师在教学过程中如何避免“小学化”倾向 |
 |
| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-30 13:21:34 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
31 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 幼儿教师在教学过程中如何避免“小学化”倾向 (需要:15 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
5265
|
幼儿教师在教学过程中如何避免“小学化”倾向
[摘 要] 改革开放以来，学前教育事业随着基础教育的发展，无论在数量和教学质量及管理方面，都有快速的发展和提高，体现了启蒙教育的特点，为小学的发展奠定了基础。然而，近年来随着教育改革的深入发展，在改革探索的道路上出现了一定的偏差，脱离幼儿年龄特点的“小学化”教学倾向，有明显的抬头和愈演愈烈的趋势。本文从幼儿教育“小学化”倾向的原因及危害，避免教学过程中“小学化”倾向的措施和方法两个方面进行分析。提出了作为幼儿教师，应继续学习幼儿教育理论、教学内容及教学方法，应该采取各种有效对策，全力抵制幼儿教育“小学化”倾向，给幼儿创设一个舒适、安全、健康发展的学习环境，还孩子一个快乐成长的空间。 [关键词] 幼儿 教育教学 小学化倾向
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
