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| 文档题目： |
论幼儿快乐教育 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-02 09:02:47 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
27 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
4215
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论幼儿快乐教育 摘要：幼儿教师是一份特殊的职业，幼儿年龄较小，活泼好动，自我保护的意识较差，极容易发生安全事故。幼儿年龄较小，模仿性较强，我们老师的一言一行都影响着孩子，我们老师具有行为示范的作用。 关键词：模仿性 示范 及时矫正 一、关爱幼儿 幼儿园教育活动要规范化、科学化，真正促进幼儿、教师的发展，就必须建构合理的评价体系。对幼儿园教育活动的评价应遵循发展的、适宜的、分类的原则，采用观摩、谈话、案例分析等方法，重点关注教育活动目标的综合性、层次性、差异性;教育活动内容的生活化、趣味性、实效性;教育活动过程中活动方式的多样
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