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| 文档题目： |
幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析 (2) |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-11-02 09:00:05 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
19 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析 (2) (需要:15 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3749
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幼儿游戏活动组织质量与问题的观察分析 摘要：游戏是幼儿的需要，教师在游戏中该如何的指导及介入是非常重要的。教师应该是一个敏锐的观察者，然后根据目标及需要进行适时适于的介入，让幼儿玩中学到知识。本文章对幼儿游戏过程中教师应注重介入时机和指导艺术；教师在幼儿游戏过程中的指导策略做了详细的说明。 关键词：幼儿；游戏；质量 游戏是幼儿生活的基本活动形式，幼儿在游戏中不断的尝试、不断的发现、不断的学习、不断的表现。他们通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示能力，因此游戏的世界是一个真正的童心世界。正因为游戏行为折射着幼儿的情感、个性、经验和智慧，游戏才被看成是反映幼儿心灵的窗户，是衡量幼儿发展的标尺。所以
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