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| 文档题目： |
幼儿教育小学化（非正常化） |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-27 10:35:45 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
22 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿教育小学化（非正常化） (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4285
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幼儿教育小学化（非正常化）倾向的调查分析 摘要：良好的幼儿教育是儿童健康发展的基础条件。但是，近年来违背幼儿身心发展特点和教育规律的“幼儿教育小学化（非正常化）”倾向正成为一种愈演愈烈的痼疾，危害到了幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。本文围绕“幼儿教育小学化（非正常化）”问题开展了专题调查，旨在反映当前幼儿教育小学化倾向的现状，分析其危害，进而提出改善对策。 关键词：幼儿园；学前教育；小学化 一、引言 1.1 研究的目的和意义 幼儿园是儿童迈出家庭以后，进入正式学校教育以前的一个重要的集体组织，是儿童早期经历中影响最大的教育环境之一，也是幼儿最早接触的社会文化环境，它要为孩子一生的发展奠定基础。良好的早期教育是儿童身心健康发展的基础条件。但是，近年来违背幼儿身心发展特点和教育规律的“幼儿教育小学化”倾向正成为一种愈演愈烈的痼疾，危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。幼儿教育“
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