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| 文档题目： |
幼儿教育小学化倾向及其形成原因的分析 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-27 10:30:39 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
21 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3144
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幼儿教育小学化倾向及其形成原因的分析 【摘要】 随着经济的飞速发展，教育事业越来越被社会重视，现如今很多年轻的家长受到传统教育的影响，抱怀着“望子成龙，望女成凤”的思想观念和恶性的攀比，严重影响幼儿学生的健康发展，同时幼儿园的办学条件和恶性竞争，违背《幼儿教育指导纲要》开展教学活动。使得幼儿在受教育过程中，学习不属于幼儿年龄阶段的内容，磨灭了幼儿的兴趣爱好，从而产生幼儿厌学的心理现象。在幼儿教育中，由于受到传统教育从小重视的思想。往往家长认为：“孩子不能从小就输在起跑线上”所以要求幼儿园开设具有一定知识性的课程，久而久之演变成小学化的课程。针对这样的幼儿教育小学化倾向的问题以下作出了相应的分析。 【关键词】幼儿教育 小学化倾向 分析 幼儿教育是指儿童迈出家庭以后，进入小学教育以前集体组织，是幼儿早期经历中影响最大的教育环境之一，也是幼儿最早接触的社会文化环境，它要为孩子的一生发展奠定基础。但是，近年来违背幼儿身心，发展特点和
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