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| 文档题目： |
幼儿园教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-17 10:43:50 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
12 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿园教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
8382
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幼儿园教师对幼儿游戏指导策略和能力的调查 摘要：幼儿园的基本活动是游戏，游戏是幼儿的需要，教师在游戏中该如何的指导及介入是非常重要的。对幼儿游戏的指导也要讲究一定的方法和策略。教师应该是一个敏锐的观察者，然后根据目标及需要进行适时适于的介入，让幼儿玩中学到知识，给幼儿创造一个良好的游戏的环境，激发幼儿游戏的欲望。给幼儿充分的游戏时间，已保证幼儿能够尽情的玩游戏。教给幼儿游戏活动的规则和方法，以保证幼儿的游戏能够顺利地进行。教师可以通过观察幼儿游戏的方法，对幼儿游戏进行适当的引导。教师在指导幼儿游戏时，应考虑到幼儿不同年龄阶段的特点，进行不同的指导。对不同的游戏活动，给予不同的指导方式，保证幼儿能够在愉快的氛围中获得游戏的快乐。然后教师要指导幼儿更好地去展示游戏自己的舞台。 关键词：游戏、方法、直接、时机、策略
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