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| 文档题目： |
学前教育教师应对幼儿同伴冲突的策略 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-10-03 08:34:13 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
8 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 学前教育教师应对幼儿同伴冲突的策略 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
5382
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学前教育 教师应对幼儿同伴冲突的策略 [摘 要] 幼儿在一同游戏和学习中，不时会发生一些争吵甚至“打架”的冲突现象，那么幼儿教师应该如何来看待这种现象、采取什么样的对策呢？本文正是针对这个问题进行整理分析、讨论，提出了如何对待幼儿间冲突的几点对策。 [关键词] 幼儿同伴冲突、策略、影响 同伴冲突的概念同伴冲突是指发生在幼儿园的幼儿同伴之间互动过程中双方因言语、看法（或意见）、目标、手势动作、行为表现、需求与利益不同而引发的争执对立情景。在幼儿与同伴的相互作用过程中，冲突是一种常见的、基本的关系形态。它们是幼儿日常生活经验中的一部分，是必然要发生的，不可避免的现象。
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