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| 文档题目： |
幼儿诗歌教学的感想与收获 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-09-29 15:49:50 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
23 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿诗歌教学的感想与收获 (需要:8 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3648
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幼儿诗歌教学的感想与收获 诗歌教学之我见 “汉语是一种天然的诗性语言”，德国汉学家顾彬这样评价我们的母语。在语言发展的历史上，诗歌是最早产生的一种文学体裁。我国的诗歌是汉语文学也是世界文学中的一朵奇葩！中国是一个诗的国度，诗歌文学源远流长，历史上涌现过大量的诗人，为我们留下了数量浩瀚的瑰丽篇章，成为中华民族优秀文学遗产的重要部分。 在国学办园建设特色的道路上，引导幼儿在语言领域感受母语的魅力，诗歌无疑是最合适的语言体裁。诗歌按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感、丰富的想像，运用最灵动、最睿智、最精辟的语言高度集中地表现社会生活和人的精神世界。 它具有鲜明的节奏，和谐的音韵，富于节奏音乐美，而语句分行排列的布局， 则体现出结构形式美。
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