幼儿语言教育活动设计的研究

幼儿语言教育活动设计的研究

语言是人类社会中客观存在的现象，是一种社会上约定俗成的符号系统。言现象是人们用语言材料和语言规则所进行的交际活动的过程。语言的发展对幼儿而言是从自然人到社会人转化的一个里程碑式的标志。美国的霍华德。加德纳提出:人的智能中，语言交往能力是第一位的。语言与人类的思维发展是相辅相成的，一定的语言表达能力有赖于一定的思维成熟度，而对语言符号系统的掌握能促使幼儿大脑生化反应，为幼儿智能的发展注入能量。语言是人们传情达意的主要途径，掌握语言不仅能帮助幼儿更好地从周围世界获得各种信息，亦有助于他们形成良好的情绪、情感。未来社会是一个更加开放的、竞争性更强的社会，同时也是一个需要更多合作的社会，它要求人与人之间有更多的交往，对人的语言也提出了更高的要求。一个缺乏语言能力的人是难以在未来社会中获得良好发展。