在教师管理中对教师个人发展方面的教育研究

目录

第1章 绪论 2

1.1 研究的时代背景 2

1.2 研究的目的和意义 2

1.3 国内外研究现状及水平 2

1.3.1国外现状 2

1.3.2国内现状 3

1.4研究方法 3

1.4.1个案研究法 3

1.4.2文献研究方法 3

第2章 概念界定与理论基础 4

2.1 教师专业发展的概述 4

2.2 教师个人发展的必要性 4

2.2.1教师教育发展的趋势 4

2.2.2新课程改革的要求 4

2.2.3影响学生发展的重要因素 4

2.2.4社会对教师专业水平的要求 5

2.2.5教师个人发展是成为行业优秀者的重要因素 5

2.3 研究的理论基础 5

第3章 教师个人发展的调查及问题分析 7

3.1 教师个人发展现状调查 7

3.2 教师个人发展现状调查建议 10

第4章 教师个人发展当前的教育之研究启示 12

4.1 教师专业发展的基本途径探究 12

4.1.1教师专业发展主要内容 12

4.1.2教师专业发展的基本途径 12

4.2 当前教育环境下教师个人发展的成功之道 12

第5章结束语 15

5.1 总结与展望 15

5.1.1总结 15

5.1.2期望 15

5.2研究特色与局限 15

绪论

1.1 研究的时代背景

随着我国教育改革的深入实施,基础教育在增强国力、为我国未来的发展积蓄力量方面具有重要作用,已经成为我国战略发展的一项重要措施.但在教育改革深入实施下,青年教师专业发展问题就凸现出来了,有些学校(特别是幼儿园)