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| 文档题目： |
家园共育问题分析及对策研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-09-23 11:39:16 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
44 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
10278
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家园共育问题分析及对策研究 【摘要】随着时代的发展，家园共育每个阶段都会出现新的问题，目前比较突出的是很多幼儿园教师把自己放在支配的地位，不平等的关系导致一些家长被动、消极、甚至对抗参与幼儿教育等问题，在一定程度上影响并阻碍幼儿园教育质量的提高和幼教事业的发展。为了改善这一现状，课题组通过研究认为采取以下策略和方法能够较好地解决家园共育中存在的突出问题和矛盾：一、转变教师观念，明确服务者、合作者、指导者的角色定位；二、采取有针对性的家庭教育指导途径；三、提高教师具体化、多样化家庭教育指导工作的能力；四、发挥班级在家庭教育指导中的主阵地作用；五、利用现代化手段提高家庭教育指导的及时性、针对性；六、发挥社区优势扩充家庭教育指导途径。总之，教师要树立服务意识，与家长建立相互尊重和信任的平等关系，通过多种具体方式，引导家长树立正确的教育观和儿童观，和幼儿园形成教育合力，使幼儿健康和谐发展。 【关键词】 家园共育 幼儿园 家园沟通 教师
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