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| 文档题目： |
幼儿园与家庭合作共育策略的探究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-09-22 09:03:54 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
29 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿园与家庭合作共育策略的探究 (需要:5 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4210
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【摘要】作为２１世纪的合格家长，在教育孩子的过程中，必然要扮演着双重角色，既是孩子的第一任教师，寓教育于家庭的生活之中，又是学前教育机构教师的亲密伙伴，与教师互动合作，协调一致的教育孩子。我认为，幼儿园与家庭合作共育，既能促进孩子的成长，又能促进家长的自身的发展。 【关键词】家园合作共育 、措施 、打算 、 一、家园合作教育的现状 幼儿教师与家长均为教育者，都是对幼儿实施教育的主体，只有家长和幼儿园合作好才能有利于幼儿更好的成长。但是，目前我们的幼教实践中，幼儿园与家庭的合作效果还不十分理想，仍存在着这样那样的问题。 1.幼儿园与家长对家园合作的内涵理解不够
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