幼儿园教育小学化及其对策的研究

[摘 要] 用幼儿为例、遵循幼儿身心发展的规律，这是幼儿教育的灵魂。但是，在现实的幼儿教育中却存在着一些违背幼儿身心发展规律的教育现状，幼儿园教育小学化的倾向是在幼儿教育上的一大顽疾。这种于教育的规律相反的教育会妨碍到幼儿的正常发展，造成恶果。所以，我的论文主要是对这种教育现状的探讨，来寻找问题的症结，以确保幼儿能接受正常的幼儿园教育。

[关键词] 幼儿园教育小学化； 超前教育； 幼小衔接； 观念

    幼儿园是儿童迈出家庭以后，进入正式学校教育以前的一个重要集体组织，是儿童早期经历中影响最大的教育环境之一，也是幼儿最早接触社会文化环境，它为孩子一生发展奠定基础。良好的早期教育是儿童身心发展的基础条件。但是近年来违背幼儿身心发展特点和教育规律的“幼儿教育小学化”倾向正成为一种愈演愈烈的情况，危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。