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| 文档题目： |
幼儿教师教育反思能力的现状与对策研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-05-24 22:43:42 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
40 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 幼儿教师教育反思能力的现状与对策研究 (需要:15 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数:4735
幼儿教师教育反思能力的现状与对策研究
[摘 要]反思是幼儿教师专业成长的基础，是提高幼儿教师专业能力的重要途径，了解幼儿园教师反思状况是培养其反思能力的前提。本研究以幼儿园教师队伍为研究对象，通过对湛江地区175名幼儿园教师反思状况的问卷调查，分析和找出在教育反思的意识、归因、方法、内容、契机把握等方面存在的问题，提出相应的教育建议。
[关键词] 幼儿园 教师 教育反思；调查分析
一、研究缘起 所谓教育反思，是指幼儿教师对自己的保教工作所进行的自觉反省。幼儿教师的教育反思既是其工作主动性和积极性的要求，也是工作责任感、使命感的表现，更是体现对本职工作认真严谨的态度和对幼儿高度负责的精神，成为幼儿教师专业素质结构的有机组成部分，是幼儿教师专业培养的必然要求。
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