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| 文档题目： |
幼儿户外游戏开展现状及对策研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-05-24 22:39:00 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
49 |
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| 文档字数： |
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文档字数:2956
幼儿户外游戏开展现状及对策研究
[摘 要]幼儿园教育以游戏为主要方式,这是教育行政部门规定的,也是教育专家认可的,经过实践检验也证明是正确的。幼儿园教育以游戏为主,符合幼儿生理和心理发展发的规律。在游戏活动中,幼儿的心理过程和个性品质发展能够得到发展。幼儿认知活动具有形象性和无意性的特点,形象性的特点,是幼儿不可能重要依附语言讲授的方式进行学习;无意性的特点则是幼儿不可能较长时间集中注意于某一项单调的,缺少活泼性、趣味性和变换性的学习义务。因而那种需要长时间集中注意的依附语言教授的方式进行的学习很不适应幼儿园教育。 [关键词] 幼儿教育 户外游戏 现状 对策 一、户外游戏的内涵 1什么是户外游戏
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