|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
乡土资源融入小班美工区创设的探索 |
 |
| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-05-24 21:47:02 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
8 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 乡土资源融入小班美工区创设的探索 (需要:15 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
|
文档字数:3411
乡土资源融入小班美工区创设的探索 【摘要】：我们作为一所农村幼儿园正是拥有了这一得天独厚的丰富资源，取之不尽、用之不竭。而这些资源同时也隐藏着无穷无尽的教育资源。从本园的实际出发，在幼儿园的周围有大片的农田，秋季正是玉米渐渐成熟、收获的季节。孩子们每天来园途中看着玉米一天天变化，都有着一定的好奇及想法。将玉米融入小班幼儿的美工活动中，丰富幼儿的美工活动，并能在创造的过程中体验玉米所带来的乐趣，进行美的再创造。 【关键词】：玉米、小班、美工 《幼儿园教育指导纲要》指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料，制作玩具，美化幼儿的生活。 要引导幼儿“感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。”我国教育学家陶行知指出：“活的乡村教育要用活的环境，不用死的书本。”我们作为一所农村幼儿园正是拥有了这一得天独厚的丰富资源，取之不尽、用之不竭。而这些资源同时也隐藏着无穷无尽的教育资源。从本园的实际出发，在幼儿
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
