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| 文档题目： |
论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯2 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-05-21 19:48:13 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
47 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数:3428
论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯
[摘 要] 家园合作比单一的幼儿园教育或家庭教育更有利于幼儿良好习惯的培养和形成。 家园合作的目的在于充分利用家长资源，实现家园互动共育，促进幼儿养成良好的行为习惯，这是家园合作的出发点和归宿。本文从分析家园合作对幼儿良好习惯养成的重要性入手，通过对宜宾市幼教机构（主要是幼儿园和学前班）家园合作现状的把握和分析，提出家园合作的策略。 [关键词] 家园合作 幼儿良好习惯 现状
幼儿是否具有良好的行为习惯对于幼儿的健康成长至关重要，也是幼儿教育工作的重中之重。幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，在家庭也应严格要求，这就需要家庭与幼儿园的合力，实现“家园教育一体化”。只有充分发挥家园合作的功效，实现家园互动共育，才能更好的促进幼儿良好行为习惯的养成。 家园合作促进幼儿良好习惯养成的重要性
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