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| 文档题目： |
关于教学评价问题的工作报告 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2019-05-20 10:58:10 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
11 |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
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文档字数:2793
教师对当前教学评价问题的意见及其成因分析 [摘 要] 教学评价从本质上讲是一种对教学活动及其效果的价值判断。要很好地完成这一判断，得出科学结论，评价者必须在一定的客观标准下，认真地进行各种测量，系统地收集教学活动各方面的资料或证据。在这里，所谓测量是指评价者对评价对象进行的某种数量化的确定。测量的最基本特征是将事物进行区分，它只以数学方法对事物进行描述而不管其价值如何。而评价则要以这种描述为基础确定事物的价值，即根据测量结果对事物作出价值判断。 [关键词] 教师评价 分析 标准
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