试论幼儿早期阅读

试论幼儿早期阅读

[摘要]：随着科学技术的不断发展，现代社会可以说是网络的社会，现代人的阅读能力日见下降，如何增加现代人对阅读的兴趣，让人们在繁杂的生活中得到心灵的洗涤，是值得我们深思的问题。兴趣是一个人学习最好的老师，要想培养个人的阅读能力、阅读水平，从小做起刻不容缓。幼儿早期阅读可以提高幼儿自身的阅读水平，增加词汇量，提高幼儿表达能力，为后期阅读能力的培养奠定良好的基础。但是就现在的幼儿教育来看，不管是从家长还是幼儿园方面，对幼儿早期阅读教育的重视程度不够，幼儿早期阅读的教育机制和教育策略还不完善，采取相应的措施方法，改善现在幼儿阅读教育的现状，是提高社会阅读水平的良好方法。

[关键词]：幼儿 早期阅读 幼儿教育

目录

0 前言 1

1 早期阅读对幼儿教育的重要性 1

1.1锻炼幼儿的自我认知 1

1.2丰富幼儿的知识范围 2

1.3提高幼儿的阅读兴趣 2

1,4陶冶幼儿的生活情操 2

2幼儿早期阅读现状以及存在的问题 2

2.1我国幼儿早期阅读实施现状 2

2.2我国幼儿早期阅读实施中存在的问题 2

2.2.1选择阅读材料的盲目性 2

2.2.2对于幼儿阅读量和阅读时间的控制和管理不当 3

2.2.3强迫幼儿提前识字认字 3

3针对幼儿早期阅读教育问题的改善方法 3

3.1合理选择自主阅读材料 3

3.2加强幼儿早期阅读教育活动管理 4

3.3创设宽松的互动阅读氛围 4

4结束语 4

参考文献 4