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目 录
一、何为教师职业道德................................................2
教师职业道德原则和范畴..........................................2
（一）教师的义务................................................2
（二) 教师的良心................................................3
（三）教师的公正................................................3
（四）教师的荣誉................................................3
（五）教师的幸福................................................3
三、教师职业道德的现状..............................................4
（一）技能欠佳...................................................4
（二）缺乏事业心和敬业精神.......................................4
（三）教育观念落后...............................................4
（四）对幼儿缺乏耐心.............................................4
四、个案案例的分析...................................................5
五、教师具有高尚职业道德的意义.......................................5
（一）教师需要以德育人...........................................5
（二）教师需要以德育己...........................................5
（三）教师需要以德维护行业形象...................................5
（四）教师需要以高尚的师德影响社会...............................6
六、总结与心得.......................................................6
参考文献............................................................6
一、何为教师职业道德
教师在其职业生活中，调节和处理他人、社会、集体、职业工作关系所应遵守的行为规范或行为准则，以及在这些方面所表现出来的观念意识和行为品质称为教师职业道德。
教师职业道德是教师这一职业所特有的，是与教师这一职业密切联系的专门性道德，教师职业道德来自于教师的劳动本身，来自教师这一行业本身。它的基本内涵，不只是老师在职业生活中所应遵循的行为准则或行为规范；还包括老师对准则或规范的内化和实践，由此形成的行为品质和观念意识。从总体上来说，教师职业道德是由教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师职业理想、教师职业作风、教师职业荣誉和教师职业良心等因素构成的。
