收藏到会员中心
|
文档题目: |
关于学前教育对幼儿健康成长重要意义的探讨 |
 |
上传会员: |
Mktv1520 |
提交日期: |
2017-10-25 21:35:48 |
文档分类: |
学前教育 |
浏览次数: |
51 |
下载次数: |
0
次 |
|
|
下载地址: |
关于学前教育对幼儿健康成长重要意义的探讨 (需要:5 积分) 如何获取积分? |
下载提示: |
不支持迅雷等下载工具,请右键另存为下载,或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
文档介绍: |
以下为文档部分内容,全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
文档字数: |
|
文档字数:2798 关于学前教育对幼儿健康成长重要意义的探讨 摘要:幼儿时期是人生最重要的时期,重视幼儿的学前教育,给幼儿创造一个良好的学前教育环境,将为幼儿的健康成长打下坚实的基础。关键词:学前教育 健康成才 幼儿一、前言 蒙台梭利曾在其《吸收性心智》一书中写到:“生活最重要的时期并非大学时代,而是人生之初,即从出生到6岁这一阶段。这是因为,这一时期正是人的潜能、其最伟大的工具,本身开始形成之时,不仅仅是智能,人的所有心理能力亦然。”良好的学前教育对于一个人今后素质的发展、提高至关重要。儿童是祖国的花朵和希望,我们必须从小就给他们的健康成长打下坚实的基础。 心理学与教育学的研究表明,学龄前是人生发展的重要时期。俄国教育家乌申斯基指出,人的性格主要是在幼年时期形成的,人的性格中在幼年时期所形成的一切都是非常牢固的,并将成为人的第二天性。美国著名心理学家布卢姆根据他对千人进行的从婴幼儿时期一直跟踪观察到成年的追踪研究,也提出了如下重要假设:即5岁前是儿童智力发展最为迅速的时期。尽管每个人的智力发展程度不同,但一般地说,如果把17岁时所达到普通智力水平看作是100%,那么从出生到4岁就获得50%的智力,从4岁至8岁又获得30%的智力,而余下的20%的智力则可在8至17岁这个期间获得。
(本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|