幼儿教师职业倦怠的归因研究

幼儿教师职业倦怠的归因研究

[摘 要] 幼儿园教师职业倦怠感问题已经越来越多地受到研究者的关注,但以往的研究集中于现状的揭示及对各影响因素的粗略探讨,对幼儿园教师职业倦怠感产生的压力源及其作用机制并无深入分析。该研究以对一则网络BBS的研究为切入点,运用调查法、观察法、访谈法,从幼儿园教师的职业倦怠感体验入手,方法上更强调捕捉情境的、具体的倦怠感现象及倦怠感发生发展的过程,并提出可操作性对策。

[关键词] 幼儿教师    职业倦怠  归因研究

目录

引言 2

一、问题的提出 2

二、研究过程及方法 3

(一)第一阶段：一则BBS的研究 3

（二）第二阶段：观察与访谈研究 3

三、整理与分析 4

（一）整理方法： 4

（二）整理结果： 5

（三）结果分析 7

四、影响幼儿园教师职业倦怠的相关因 8

（一）社会因素的影响 8

（二）工作环境及工作制度的影响 9

（三）个人因素的影响 10

五、预防和解决幼儿教师职业倦怠的对策 11

（一）合理安排幼儿教师的工作量 11

（二）提高幼儿教师的社会地位和福利待遇 11

(三)改进幼儿园物质环境，营造良好的精神环境 12

(四)加强教师的心理保健，增强适应环境的能力 13

(五)正确看待幼儿园意外事故 13

参考文献： 14