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| 文档题目： |
关于实践陈鹤琴先生幼教理论的若干心得 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2017-10-24 17:31:54 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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18 |
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| 文档字数： |
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文档字数:5939 关于实践陈鹤琴先生幼教理论的若干心得
[摘 要] 本文以陈鹤琴的教育思想为指导，坚持“活教育”的原则，从生活中的各各环节对幼儿实施科学教育。幼儿早期的科学教育，主要是激发其对科学现象和科学活动的兴趣和爱好，从身边的一点一滴做起，时时的进行培养孩子对科学的兴趣和动手能力，以孩子为中心进行探索和研究。 [关键词]科学、动手能力、活教育 目录 引言： 2 一、充分利用各种资源，增强幼儿科学素质 2 （一）利用家庭资源进行科学教育 2 （二）充分利用户外资源进行科学教育 4 （三）捕捉生活中的偶发契机进行科学教育 4 二、科学教育中幼儿潜能的挖掘 4 （一）调动感官 5 （二）亲自动手 5 （三）科学的课程设计 6 （四）积极的评价 6 三、课堂实践中的科学教育 7 （一）充分的事前准备 8 （二）灵活多样的手法 8 （三）科学教育活动的延伸 9 四、结语 10 参考文献 11
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