论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯201

论家园合作共同培养幼儿良好行为习惯

[摘要]幼儿期是培养幼儿良好的行为习惯的关键时期，学前教育和家庭教育对于幼儿来说是良好行为习惯初步形成的重要时期。幼儿形成良好的行为习惯，仅在幼儿园里培养是远远不够的，需要家园合力。本文对家园合作培养幼儿良好行为习惯必要性和家园合作从哪些方面提高幼儿的良好行为习惯进行了分析研究，提出并采取了一些有效的策略，从而达到家园共育的效果。

[关键字]家园合作 培养 幼儿 行为习惯

目录

一、家园合作培养幼儿良好行为习惯的重要意义 2

二、影响家园合作的因素 2

（一）家园合作双方自身的因素 2

(二)合作双方之间的关系因素 4

(三)幼儿园管理方面的因素 4

三、家园合作能在以下几个方面怎样提高幼儿良好行为习惯 6

（一）家园合作提高幼儿的交往能力 6

（二）家园合作，共促幼儿礼仪行为的养成 8

1、“身教胜于言教”，教师和家长应注意自身礼仪，树立好的榜样 8

2、通过开家长会，办园刊或家园小报等等，向家长宣传文明礼仪的重要性，让家长知道家长的一行一动影响着孩子 8

3、开展“家长礼仪行为标兵”评比活动，促进家长参与 9

4、幼儿园要采取措施鼓励家长主动配合 9

5、把礼仪教育贯穿在家庭教育 10

6、积极利用亲子活动方式的长期性作用，强化礼仪 10

（三）家园合作促进幼儿良好的饮食习惯 11

1、家园合作对幼儿饮食方面的作用 11

2、家园配合，共同培养幼儿良好的饮食习惯 12

参考文献： 15