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| 文档题目： |
游戏与学前儿童成长的关系研究 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2017-10-20 21:38:39 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
21 |
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| 文档字数： |
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文档字数:7041 游戏与学前儿童成长的关系研究 【摘要】学前儿童的生活大多以游戏的形式呈现，这就很容易造成很多成人对儿童的曲解，认为儿童贪玩，不务正业，其实游戏中蕴藏着无限的秘密，能够很好地协助学前儿童健康的成长。本文主要以游戏的概念﹑学前儿童的身心特点为基础，从三个方面详细阐述了游戏与学前儿童成长的重要关系，最后以便儿童更好的游戏，叙述了游戏的一些注意事项。 【关键词】游戏 学前儿童 认知 社会交往 压力 完善自我 游戏环境 目录 引言 2 一．基本概念 3 （一）游戏的概念 3 （二）学前儿童的身心特点 5 二．游戏激发学前儿童对生活的热爱 6 （一）学前儿童着迷游戏就是热爱生活 6 （二）游戏中提高生活技能 7 三．游戏帮助学前儿童释放成长的压力 8 （一）学前儿童成长的压力源 8 （二）游戏解压 9 四．游戏中学前儿童不断完善自我 9 （一）游戏中的美学元素 10 （二）游戏促使学前儿童不断完善自我 10 五．有关游戏的注意事项 11 (一) 创设适宜游戏环境的物理因素 11 （二）营造良好游戏环境的人文因素 11 （三）特别强调，游戏中让孩子做主 12 参考文献 12 注释 13
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