提升幼儿社会交往能力的有效策略研究

提升幼儿社会交往能力的有效策略研究

[摘 要] 当前作为独生子女的幼儿，受其成长环境的影响，存在一些不良的心理和行为。交往能力明显较弱，已引起家庭、社会的普遍关注。所谓交往能力，是指人与人之间传递信息，沟通思想和交流情感等相互联系的能力。社会交往能力是现代人不可缺少的基本素质之一，能否顺利地进行社会交往反映了个体社会适应能力的高低。那么如何提升幼儿的交往能力呢？通过幼儿在幼儿园角色游戏中和生活中进行跟踪观察并记录，角色游戏为幼儿提供了充分的同伴间的交往机会，幼儿在与同伴互动过程中认识到他人会与自己有不同的看法与态度，能够学会协调不同的观点，解决一些人际间的问题与冲突,改善同伴关系等。研究表明，幼儿孤僻、胆怯、退缩或富于攻击性、不与人合作等不良性格的形成，往往与早期教育中忽视幼儿同伴交往有关。

[关键词]     幼儿交往能力   现状分析  提升策略

目录

引言 2

一、问题的提出 2

（一）幼儿社会交往能力是什么 2

二、幼儿社会交往能力发展的现状分析 3

（一）现状表现与分析 3

三、为幼儿提供良好的生活、交往环境，为幼儿创造尽可能多的交往机会。 4

（一）借助幼儿园的教育环境来提高幼儿的交往能力 4

1．给幼儿创设交往的环境和机会 4

2．教给幼儿人际交往的技能 4

3．注意交往中幼儿的个体差异 5

4．教师与幼儿家长的影响 6

参考文献： 6