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| 文档题目： |
中班韵律活动承上启下的选择困境及指导策略 |
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| 上传会员： |
Mktv1520 |
| 提交日期： |
2017-10-18 21:13:19 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
58 |
| 下载次数： |
0
次 |
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| 下载地址： |
 中班韵律活动承上启下的选择困境及指导策略 (需要:25 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数:4051 中班韵律活动承上启下的选择困境及指导策略
[摘 要]韵律活动是幼儿园音乐教育的重要组成部分，具有一定的教育价值，而中班的韵律活动处在重要的承上启下阶段，也身处较为尴尬的境地，过于复杂化幼儿无法接受，过于简单化便缺乏了其教育价值。这一直是众多中班教师所迷茫的教学活动，也是公开课时出现“教案制定问题”频率最多的活动之一。所以我针对“尴尬的承上启下”，从音乐选择、动作、融合三个方面进行研究，希望对中班韵律活动的教学有所帮助。 [关键词]中班韵律活动；承上启下；选择困境；指导策略 目录 引言 2 一、中班韵律活动的价值及其“选择困境” 2 （一）中班韵律活动的价值 2 （二）中班韵律活动承上启下的“选择困境” 2 二、针对中班韵律活动承上启下的“选择困境”之指导策略 3 （一）音乐选择方面 3 （二）肢体动作方面 4 （三）音乐与动作的融合方面 6 三、反思与延伸 6 参考文献 7
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