浅谈幼儿园教师职业压力及其影响因素

【摘要】目前，幼儿教师普遍承受着很多压力已是不争的事实。本文首先对幼儿教师工作压力内涵进行简单概述，接着阐明其现状及影响，进而从教师自身工幼儿园、家长、社会和四方面对其影响因素进行分析，最后探讨其解决策略，试图让幼儿教师认识到自身职业压力的成因，从而自如应对职业压力，体验到作为一名幼儿教师的快乐。 

【关键词】幼儿教师  职业压力   解决策略 

 

一、幼儿教师工作压力内涵    “压力”一词来源英文的“SIY2SS”，其基本内涵为有机体为满足需要而产生的一种非特定性的反应，而工作压力则是当个体被迫偏离正常的或期望的生活方式时所体验到并表现出的不舒适的感觉。    教师工作压力是指由教师的教育教学活动、与生存状况相关的烦恼事件或学校工作环境等诸多因素引起的一系列生理、心理及行为改变的一种紧张状态。相应的，幼儿教师的工作压力是指幼儿教师由于幼儿园的教育教学活动、工作环境及社会要求等因素产生的一系列生理、心理及行为改变的一种紧张状态。