以艺术领域为突破口，促使师幼共同发展

[摘 要]艺术是现实生活中内心体验的符号化反映，它以情感和想象为特征，是美的存在形式之一。幼儿初步感受、喜爱和表现环境生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现，是艺术领域目标追求的价值所在，适宜的艺术活动对于幼儿的想象、创造、表达能力的发展及健全人格的形成具有重要作用。艺术教育要尊重幼儿的艺术潜能和表达意愿，使他们在艺术方面获得个性化的发展。

幼儿发展的需求

幼儿在美术作品中表达着他们的生活经验、愿望、想象和美感，是幼儿表达自身内心活

动的一种方式，是孩子的另一种语言。幼儿的美术创作和欣赏有自己的规律和特点，与他们整体智慧的发展相联系。每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能，艺术活动的情感性、愉悦性、形象性、想象性、活动性等特点符合幼儿的思维水平和年龄特点。