幼儿歌唱启蒙教学中的游戏性教学

幼儿歌唱启蒙教学中的游戏性教学

[摘 要]  歌唱是艺术教育中最通俗、最普及、最易为幼儿理解和喜欢的一种音乐表现形式，是幼儿表达情感的有力手段。传统的歌唱教学注重模仿，仅仅停留在让幼儿一句句机械地记歌词、学唱歌曲中，让幼儿觉得枯燥乏味，导致他们对歌唱不感兴趣。本文是从运用创造小游戏提高幼儿的学歌兴趣。让幼儿在游戏中快乐的学会歌唱。积极地投入到歌唱活动中，愿意歌唱、喜欢歌唱、快乐歌唱! 

[关键词]  幼儿歌唱  游戏  教学

歌唱是音乐教育的一种手段，也是人们表达情感的一种方式，尤其是孩子，当他高兴时就会情不自禁地唱起歌来，以表达轻松、愉悦的心情。每到歌唱活动时，有的孩子会手舞足蹈边唱边舞，而有的幼儿孩子表现就有些被动，这就需要老师来加以引导。 在以往的歌唱教学中，往往都是让幼儿一句句机械地跟着老师记歌词和旋律。一些幼儿提不起兴趣，更加学不会，就不愿意唱歌。不喜欢唱歌。新《纲要》中指出：艺术教育的目标是“让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆表现自己情感和体验。”因此应该在歌唱教学形式方法上力求创新、突破，让幼儿积极到歌唱中，愿意歌唱、喜欢歌唱、快乐歌唱！