试论幼儿早期阅读25

试论幼儿早期阅读

【摘要】：随着幼儿教育的重视程度不断被提高，幼儿教育的形式得到了越来越多的丰富，在这些教育方式当中，早期阅读则是孩子们最容易接受也是最为喜欢的一个方式。科学合理的早期阅读，既可以发展幼儿的语言表达能力，又可以让孩子很快乐地参加各种活动，对幼儿的身心发展非常有利。因此，本文就从幼儿早期阅读的本质出发，结合自身经历，探讨在幼儿园教育中幼儿早期阅读的培养策略。以期能够对幼儿的早期阅读提供帮助。

【关键词】：幼儿；早期阅读；能力；培养

《幼儿园教育纲要（试行）》提出要在具体的操作中“培养幼儿对简单标记和文字符号的兴趣；在教育教学过程中利用图书、绘画和其他各种方式，在这个过程中引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好和感知，进一步增强他们的阅读技能。幼儿阅读能力的开启和发展，有一定的过程和实施规律，在这个过程中，除了家长们平时的习惯影响和注意传导之外，幼儿园老师的指导是最为关键的一个环节，本文依据从事幼教工作的实践经验和探索积累，对如何培养幼儿的阅读能力进行了客观的分析，期盼就如何有效的开展早期阅读教育这一问题进行交流商榷。