家园共育，培养幼儿好习惯——浅谈如何指导“溺爱型”家长与孩子

家园共育，培养幼儿好习惯——浅谈如何指导“溺爱型”家长与孩子

[摘 要] 现在的孩子大多是独生，养育独生子女对于家庭来说，从经济上、精力上都不成问题，在加上独苗的珍稀，家长自觉不自觉地溺爱必然就多，结果，溺爱造成很多孩子个性缺陷。尤其是有些家庭出于这样或那样的原因，溺爱就成了这个家庭教育的主要模式，结果教育出来的是一个“溺爱型”问题孩子。最触目惊心的是：我们班居然有孩子上大班了还不会自己吃饭，穿衣服更是无从提起。

[关键词] 家园共育、培养好习惯、溺爱型孩子和家长、

所谓溺爱型家庭教育是：父母不正当地把孩子摆在家庭中的中心位置，对孩子百依百顺，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，甚至对孩子的错误姑息、护短。这种教育下的孩子走出家门以后，在陌生的环境下，再也不能为所欲为了，因此会感到不适应，进而产生压抑感、孤独感，从而导致心理出现问题。