论家园合作的问题及策略

论家园合作的问题及策略

【摘要】：0---6岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期，良好行为习惯可以促进幼儿智力、能力和健康全面发展。家园同步是培养幼儿良好行为习惯的有效途径。家长是孩子的第一任老师，家长的一举一动将直接影响到孩子行为习惯的养成。所以，家长应该以身作则，从小事抓起，充分发挥自身的榜样作用。其次是教师，教师要将自己所学的教育理念和丰富的教育教学经验，用适合幼儿年龄特点的语言对幼儿提出具体要求，将教育融入到生活和游戏中，并及时给与肯定和鼓励。因此，只有家园同步，相互配合，持之以恒，才能够使幼儿形成良好的行为习惯。

【关键词】：家园合作  行为习惯  以身作则   寓教于乐   循循善诱  持之以恒

     著名教育家陶行知说过：“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。这充分说明养成良好行为习惯是促进幼儿智力、能力和身心健康全面发展的重要条件。影响幼儿良好行为习惯形成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园的、社会的，他们通过不同的侧面、各种渠道综合影响着幼儿的良好行为习惯的养成。家园同步则是培养幼儿良好行为习惯的有效途径。在这几年的工作实践中，我深切的体会到；要使幼儿建立良好的行为习惯必须从小抓起，不仅离不开家长的重视和熏陶，更离不开教师的引导。