浅谈赏识教育在农村留守幼儿中的管理艺术

浅谈赏识教育在农村留守幼儿中的管理艺术

[摘 要]随着时代在进步和改变，农村的教养方式由亲子教育逐渐变成隔代教育，因此农村的留守儿童越来越多，据我园新生资料显示，留守幼儿所占比例为69.23%，留守儿童的心理问题的出现率高达57.14%，并且随着父母离开的年限增长而增长。

赏识教育是尊重生命规律的教育，是一种人性化、人文化的教育，赏识教育能培养孩子的自信心，激发孩子的学习力，鼓励孩子成长成才。特别是对于农村留守幼儿的教育来说，提倡赏识教育，有利于农村小孩适应现代教育，更好的融入现代社会。

[关键词]农村留守幼儿；赏识教育

依旧记得新生报道那天，带宝贝来的绝大多数都是他们的爷爷奶奶、外公外婆，登记新生信息时老师们觉得很吃力，因为宝宝们大部分不会说普通话，吐字也不够清晰。课后，大家也都反应这些宝贝的能力相对较弱，很难融入他们的心里，解除他们的恐惧感，更别提课堂活跃，配合默契了。据资料显示，他们大多是留守儿童，因父母常年在外务工，他们的家庭教育基本由祖辈来完成，由于祖辈的教育思维和行为习惯跟不上现代社会发展的形势，他们要么还在信奉“棍棒底下出孝子”的“惩罚”教育，要么抱着“传宗接代”的溺爱思想，对农村留守幼儿的成长带来很大不利。作为一名在农村从事幼儿教育的园长，我就工作中、生活中遇到的实际情况，谈一谈如何在农村留守幼儿中推行赏识教育。