论幼儿园班级管理工作的方法和策略

论幼儿园班级管理工作的方法和策略

［摘要］幼儿园班级是幼儿园的基层组织，是一个小社会，是实施保教任务的基本单位。它是幼儿所处的最切近环境和最具体的生活场所，对幼儿的发展具有最直接的影响。幼儿园班级管理关系着幼儿的发展，关系着整体教育活动的进行，直接影响幼儿园的教育教学、保育等的工作质量。作为班主任必须处理好与幼儿、班级教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性。用一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，集教师、家长的一切智慧和力量，开展日常各项活动，促进幼儿全面和谐的发展。

［关键词］班级管理工作  方法  策略

幼儿园班级管理的含义

“班级管理”是幼儿园教育的核心。班级管理能体现一个教育工作者教育素质。良好的班级管理对促进幼儿身心健康的发展起到非常重要的作用。“班级管理”是幼儿园教育的核心。班级管理能体现一个教育工作者教育素质。良好的班级管理对促进幼儿身心健康的发展起到非常重要的作用。幼儿园班级管理工作有其特殊性，既有对不同个性的幼儿管理，又有对教育教学的管理；既有对人的管理，又有对物的管理。这就需要教师要有多种能力：要有凝聚力，有发现新问题、解决新问题的能力，使班级工作不断完善改进；要有处理各种关系及矛盾的能力，如妥善处理与其他班级之间的关系、同事之间的关系、教师与孩子之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等，创设一种相互尊重、和谐、民主、团结的育人环境；有效的班级管理能够促进各项工作的开展。