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| 文档题目： |
论陶行知幼儿教育思想及其现实意义 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2016-03-30 13:55:30 |
| 文档分类： |
学前教育 |
| 浏览次数： |
78 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 文档字数： |
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字数：8296 论陶行知幼儿教育思想及其现实意义 [摘 要]陶行知一生致力于民主运动和教育事业,他是“伟大的人民教育家”(毛泽东语) ,也是中国现代幼儿教育的开拓者。学前教育问题是陶行知先生一生中始终关心的问题,他身体力行地为我国幼教事业的发展做了许多具体的工作,为我国学前教育的平民化、科学化奠定了扎实的基础。陶行知认为学前教育相当重要。在《如何使幼稚教育普及》中他写道:“教人要从小教起。幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发荣滋长,否则幼年受到损伤,即不夭折,也难成材。”整理和研究陶行知先生的学前教育思想,对发展和改革幼教事业,以适应21世纪的需要,具有重要的指导意义。 ,[关键词] 陶行知 学前教育 生活即教育 社会即学校 教学做合一 教育思想的特点（1、要敢当一流的教育家2、要改革教学方法3、要改革考试制度） 反对传统教育，提倡开放型、密切结合生活实际的新教育 强调培养开拓型、创造性人才 强烈的人民性和广泛性
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