南湖区幼儿园教师专业发展的调查报告

一、幼儿园教师专业化的重要意义

1837年德国著名的教育家心理学家福禄贝尔建立了第一所幼儿园。时至今日有些幼儿园盲目最求利益最大、名气最大却不能体会到福禄贝尔的办学初衷：是让幼儿充满快乐。但是纵观现在的幼儿园，快乐了谁？近几年由于社会需要，越来越多的孩子需要幼儿园、托儿所，于是私人办园如雨后春笋，同时乱象丛生。首先，近几年不断随着网络的发展，不断爆出有暴打幼儿、用胶布封孩子嘴巴、捆绑幼儿、拍虐童视频为乐、性侵男童、女童等一系列违背师德，违背人常的视频出现。所以幼儿园教师专业化势在必行。其次，80、90后的青年荣升为幼儿园家长，与60、70后相比，80后是我国第一批独生子女、90后则接受了更全面的教育，他们的思想更加成熟，有自己的想法，于是这就要求幼儿园教师在教育80、90后的家长的孩子时，需要付出更多来服务家长。这其中也包括了专业化的幼儿园管理和专业化的教师素养。在此我们研究的是关于教师的专业发展的调查。

北京师范大学学前教育系教授、博士生导师冯晓霞女士对新《纲要》的解读中就曾提出过教师专业化的必要性：

1、教师专业化的必要性是知识经济时代的特点和需要，迫切要求教师提升专业素养。

2、教师专业化的必要性是提高幼儿园教师职业之社会地位的需要。

3、教师专业化的必要性是教师实现内在生命价值的需要。