目 录
营造阅读环境……………………………………………………………………2
（一）随手可见…………………………………………………………………2
（二）以身作则………………………………………………………………………2
（三）选择适合孩子阅读的图书……………………………………………………2
二、亲子共读…………………………………………………………………………2
（一）亲子共读的意义………………………………………………………………2
（二）亲子共读的益处………………………………………………………………3
（三） 父母以身作则…………………………………………………………………4
三、共读的原则………………………………………………………………………4
四、亲子阅读指导的方法……………………………………………………………4
（一）重复讲述法……………………………………………………………………4
（二）讲演合一法……………………………………………………………………4
（三）照本宣读法……………………………………………………………………5
五、共读的方式………………………………………………………………………5
六、参考文献…………………………………………………………………………5
一、营造阅读环境
(一）随手可见
如果幼儿眼里看见的，手里摸到的都是书，书就像家具和衣服一样，是他生活的一部份，他对书自然就有份亲切感。小书架、小箱子、床边，都可以摆放幼儿的图画书，只要有某些固定的地方，让孩子知道和看到书在哪里，他要看书时，随手可得便行。书本和玩具并放在一起也是个好主意，无论他是“看”书还是“玩”
