论幼儿素质教育2875

论幼儿素质教育——通过国际象棋教学提高幼儿的抗挫折能力

           

[ ][摘 要] 在儿童观方面，素质教育强调，幼儿从诞生那一刻起，就是一个活生生的独立的个体，有自己独立的意愿和个性，有自己的种种需要和权力。素质教育是“创造适合每个儿童的教育”，以促进每个孩子在原有水平上都得到发展；在教育方法和途径上，则强调孩子自主性的游戏活动，使孩子在游戏中学会学习，在游戏中求发展。而国际象棋是一种手脑并用的益智类活动，它不仅能促进幼儿思维的多元化发展；还能促进幼儿非智力（如承受能力和意志耐力等）的发展。在幼儿园开展国际象棋活动，可以加强幼儿意志品质方面的培养。教师要从兴趣入手，使幼儿愿学、想学、主动学，促进幼儿意志力的发展；在国际象棋活动中不断增强幼儿的自信，培养幼儿的坚持性；通过国际象棋活动，培养幼儿顽强的意志品质。

[关键词]  素质教育   幼儿     国际象棋        抗挫折能力

素质教育是21世纪教育改革与发展的主旋律。实施幼儿素质教育，促进了幼儿教育从思想观念到教育实践的一系列根本的转变。在儿童观方面，素质教育强调，幼儿从诞生那一刻起，就是一个活生生的独立的个体，有自己独立的意愿和个性，有自己的种种需要和权力。素质教育是“创造适合每个儿童的教育”，以促进每个孩子在原有水平上都得到发展；在教育方法和途径上，则强调孩子自主性的游戏活动，使孩子在游戏中学会学习，在游戏中求发展。而国际象棋是一种手脑并用的益智类活动，它不仅能促进幼儿思维的多元化发展；还能促进幼儿非智力（如承受能力和意志耐力等）的发展。它是集多元思维能力、动手能力、合作能力和承受能力以及意志耐力等多种能力为一身。如今的孩子在家中都是“小皇帝”、“小公主”，样样事情都依赖家长，自己做事缺乏自信、怕困难，与同伴游戏时往往是赢得起、但总是输不起。因此，在幼儿园开展国际象棋活动，可以加强幼儿意志品质方面的培养。