让自主之花在游戏中尽情盛开

让自主之花在游戏中尽情盛开

               ----自主性游戏之我见

    摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。”“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择和计划活动，并鼓励他们认真努力地完成任务；”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发幼儿的主动探索和幼儿间的交往。”游戏是幼儿最基本的活动方式，是获得发展的最佳途径，也是幼儿学习的基本方式。在幼儿的一日生活中，游戏也是幼儿最为喜欢，最能够接受的一种方式。可见游戏在幼儿发展与教育领域中具有重要的意义。近年来的幼教改革，人们十分重视教育观、儿童观的转变，并且更加重视发挥游戏在促进幼儿全面发展中的独特教育作用。

关键词：幼儿游戏  自主性  环境创设

正文：《纲要》中，把师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，体现在各个领域及一日生活之中，对幼儿发展产生难以估量的重要影响。在今日，没有互动的教育是难以想象的，更谈不上有效。在自主游戏中的师幼互动，师幼互动是教师和幼儿之间的相互作用，教师和幼儿都是师幼互动的主体。通过游戏让师生有效的互动起来，在以往的游戏中，我们也和幼儿一起游戏，但常常出现的是站在一旁的旁观者而并没有实际参与在互动中，而更像是一种平行游戏，你玩你的，我看我的，有时即便师生双方参与了互动，其有效性也不高。这就要求教师转变教育观念，改进指导方法，让幼儿在游戏中获得发展，成为游戏的主人。