浅议苏州文化在幼儿园教学中的运用

浅议苏州文化在幼儿园教学中的运用浅议苏州文化在幼儿园教学中的运用

[摘要]位于苏州这块充满文化气息的土地上，有很多值得幼儿学习的知识，然而多年来由于教参的局限，很多知识被掩藏，如今园本课程的开展，使苏州文化显得更具体，幼儿仿佛就生活在其中，所学内容是幼儿随时随地感受到的，可见可闻，可理解可接受的“苏州文化教育资源”。因此，在幼儿园开发园本课程资源，并利用开放的资源，开展爱苏州文化的教育，有利于培养幼儿对苏州文化的热爱感、亲切感，从而使苏州文化走进幼儿世界。

[关键词]苏州文化 园本课程 特色课程 自我素质

随着课程改革的深入和发展，课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。没有课程资源的广泛支持，再美好的课程改革设想也很难变成幼儿园的实际教育效果。位于苏州这块充满文化气息的土地上，有很多值得幼儿学习的知识，然而多年来由于教参的局限，很多知识被掩藏，如今园本课程的开展，使苏州文化得到展现的机会。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》总则中也明确指出，各类幼儿园从实际出发，因地制宜地实施素质教育，要综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，为幼儿一生的发展打好基础。

现在幼儿园的幼儿对故乡的知识的积累也几乎等于零。因此，在幼儿园开发乡情教育课程资源，并利用开放的资源，开展爱家乡、爱亲人的乡情教育，有利于培养幼儿对家乡、对亲人的依恋感，对本土文化及传统的亲切感，是切实可行的。如何将苏州文化走进幼儿的世界？