浅谈发展农村学前教育的途径与方法

浅谈发展农村学前教育的途径与方法

[摘 要]近几年来，学前教育受到高度重视，但浙江农村学前教育依然还存在不容忽视的问题。农村学前教育机构教学设施简陋、课程设置随意、师资队伍素质不高、安全隐患大等现象普遍存在，但是也存在着发展的机遇。要使浙江农村学前教育走出制约其发展的瓶颈，就要做出整体规划，合理布局农村的学前教育机构，完善经费保障机制和管理体制，加强幼教队伍建设等途径与方法发展农村学前教育。

[关键词]农村 学前教育 途径 方法

浙江是一个经济大省和教育强省，浙江教育一直走在全国教育的前列，在改革开放和社会主义市场经济体制的大背景下，浙江省学前教育有了跨越式的发展，2008年全省3一5岁儿童入园率达到了93.7%。但浙江省学前教育城乡间、地区间发展不均衡，浙北农村学前教育相对浙西和浙南地区来说发展较好。在科学发展观的指引下，在建设新农村和构建和谐社会的大背景下，研究和探讨农村学前教育的发展出路和模式是非常有价值的。新农村建设不仅要求发展农村经济，更要求不断提高农民整体素质和文化水平，因此发展农村学前教育对不断推动和促进新农村建设与和谐社会具有重大意义。