开展幼儿绘画教学活动的策略

开展幼儿绘画教学活动的策略

[摘要]绘画，是一种艺术表现形式，是使儿童身心得到全面发展，培养儿童创造能力和高尚情操的重要手段。儿童绘画具有多种特性：儿童画是艺术，孩子们是天生的艺术家；儿童绘画是一种愉快的游戏形式，它是能动的自主性活动；儿童画是智能底蕴和审美抒情的统一；儿童绘画自身具有自发展、自调节的自组织特性；它还是有可塑性，并具有接受指导的可控性。具有如此多种特性的儿童画自然地能够承载多种教育功能：它是儿童心灵之窗，有着德智美多元素质；它是一种与他人交流的形象语言，能够启迪儿童的心智和感情；它更是对幼儿进行创新教育的最佳载体，其意义和价值不容小视。

[关键词]幼儿绘画  教学活动  策略

纲要中也指出在艺术活动中要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的事物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，帮助他们提高表现的技能和能力。由此可见，绘画在幼儿健康成长过程中的作用是不可低估的，合理组织教育活动，科学辅导幼儿绘画就尤显重要。