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| 文档题目： |
试析教师与“问题儿童”的师幼关系 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2014-04-25 09:05:20 |
| 文档分类： |
学前教育 |
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53 |
| 下载次数： |
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| 下载地址： |
 试析教师与“问题儿童”的师幼关系 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
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文档字数：3769 试析教师与“问题儿童”的师幼关系 [摘 要] 随着幼儿教育不断的深化改革，教师与幼儿的之间的关系问题愈发被重视。教师与幼儿，在人格上是平等的。对于我们教师来说，如何处理好与“问题儿童”之间的关系尤为重要。在教育过程中，教师通过心灵的交流，体现师生中互相平等、和谐共进的关系，更能体现教师高尚的个人品格、优雅的礼仪修养，并能出色的完成教育任务。 [关键词] 教师、问题儿童、自尊心、平等
“问题儿童”，通常指品德上存在较严重缺点且经常表现出来的儿童。“问题儿童”的问题行为是由不良需要或开始主要是由好奇、试探等幼稚的心理引起，有的是由于遭受挫折产生的不良情绪引起的。研究表明，儿童问题行为的持续存在，一般都是由不良的教育方式引起的。
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